Texte à étudier

Trains et règles

Identifier un train d'actions :

Il faut trouver les indices montrant qu'il y a répétition.
Il faut ensuite identifier les actions qui font partie du train, l'action déclenchante et les autres.
Enfin, il faudra voir si ce train va jusqu'au bout sans être remis en question (passé simple) ou s'il est remis en question alors qu'il n'est pas terminé (imparfait)

EXERCICE

Mettez les verbes entre parenthèses au temps voulus par le contexte
Voyez si une action nouvelle arrive alors que le train est en marche (train à l'imparfait) ou si ce train va jusqu'au bout(train au passé simple).

Tous les matins, Paul [1] (enfiler) ses chaussettes, puis, il [2] (mettre) ses souliers. Le jour de l'examen, il mit les souliers, puis, voulut mettre les chaussettes.

Paul [3] (dormir) jusqu'à midi et [4] (passer) ses soirées dans des discothèques. Un jour, se rendant compte de la vanité de sa façon de vivre, il arrêta de sortir le soir et put se lever tôt le matin.

Les parents [5] (vouloir) toujours que leurs enfants aient une meilleure vie qu'eux et [6] (faire) tout leur possible pour leur assurer une formation.

Toutes les fois que M.Duchemin [7] (inviter) chez sa belle-mère, celle ci ne [8] (manquer) jamais de lui démontrer son antipathie en lui parlant à peine.

Lorsque Mme Gousdail [9] (aller) à Bruxelles, elle ne [10] (manquer) pas d'aller voir le Manneken-Pis. Pourtant, en 1987, elle ne put pas le voir: il avait été volé par des bandits.

CORRECTION

Dictionnaire grammatical

Entrez le(s) terme(s) recherché(s) (sans article)