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Echauffement oral

Nous allons apprendre à passer de l'oral à l'écrit, puis, à nous concentrer sur l'écrit.


Passage oral / écrit

Ensuite, lisez en même temps que la voix les mots prononcés et répétez chacun d'eux

Regardez bien l'orthographe des mots, en particulier s'ils s'écrivent avec deux consonnes ou une seule.


Exercice "de l'oral à l'écrit"

  • aller. appeler. appelle. aquarelle. auréole.
  • balle. barcarolle. bulle.
  • cannelle. capitale. casserole. chorale. cigale. clientèle. colère. colle. coupole. crédule.
  • dalle. décèle. déceler.
  • école. encoller. halle.
  • île. iléon. iliaque. illégal. illicite. illisible. illuminer. illustre. imbécile. imbécillité.
  • malle. modèle.
  • nouvelle. nulle.
  • parallèle. parentèle.
  • ridicule. rougeole.
  • salle. stalle. stèle.
  • tentacule. tulle.
  • varicelle. violoncelle.
  • zèle.
réfléchissons U2-01 : Ecoutez les mots :

Conseils :

Le but de l'exercice, c'est de bien identifier le mot à l'oral, avant d'apprendre à l'écrire.

Il faut donc procéder en plusieurs étappes).

  1. Concentrez-vous sur l'oral. Répétez le mot sans le lire.
  2. Répétez le même exercice plusieurs fois.
  3. Lorsque vous avez l'impression de bien les reconnaître, refaites l'exercice de répétition en lisant le mot.
  4. Faites cet exercice tant que vous avez l'impression de ne pas encore bien savoir reconnaître les mots.
  5. Pour finir, lisez les mots avanrt de les écouter.
  6. Quand vous y arrivez-bien, écoutez chaque mot et écrivez-le sur une feuille de papier, sans regarder l'écran. Vous pourrez comparer votre dictée aux mots écrits sur l'ordinateur



Explications

On a beaucoup de mots en -ll, mais on en a aussi beaucoup en -l

Apprenez-les bien.

  • contraire avec mot en l in + l ➔ il- : illégal. illicite. illisible. illuminer. illustre. imbécillité.
  • île. iléon. iliaque. imbécile.

mots en [] :

  • aquarelle. canelle. nouvelle. varicelle. violoncelle.
  • clientèle. modèle. parallèle. parentèle. stèle. zèle.

Verbes :

  • appeler. appelle. déceler. décèle.

Fin en [al] :

  • capitale. chorale. cigale.
  • balle. dalle. halle. malle. salle. stalle.
  • Fin en [yl] :

    • crédule. édicule. ridicule. tentacule.
    • bulle. tulle. nulle.

    Fin en [ɔl] :

    • auréole. casserole. colère. coupole. école. rougeole.
    • barcarolle. colle. encoller
    réfléchissons U2-02: Ecoutez les mots :

    Conseils
    1. Tout en écoutant le texte, essayez de lire le mot en même temps qu'il est prononcé
    2. Observez bien son orthographe

    Quand vous vous sentirez prêt, vous pourrez passer à l'exercice : Mots qui contiennent ll ou l

    - ll est plus rare que le l tout seul.


Exercice d'application

Faites l'exercice : Mots qui contiennent ll ou l : exercice