Unité 12

Cahier de l'apprenant

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Phase d'échauffement

Faites maintenant la phase d'échauffement. Cliquez sur ... ➔ Phase d'échauffement

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1. Le discours rapporté

1.1 Définition:

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1.2 Discours indirect: le choix des conjonctions

Recherches grammaticales : le choix des conjonctions

➣ exercice n° 1 sur le choix des conjonctions

Choisissez la bonne conjonction. Les temps ne changent pas.

Passons maintenant à l’interrogative, qui offre un plus grand choix. Voici le diagramme des conjonctions

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➣ exercice n° 2

Mettez la phrase au discours indirect, après Paul demande ...

1.3 Le choix des temps

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. Graphique : Le diagramme des temps .U12DiscRapport.png

➣ exercice n° 3 : Mettre le style direct au style indirect.

Il ne vous reste plus qu’à utiliser ce diagramme pour faire l’exercice.

➣ exercice n° 4 : Mettre le style direct au style indirect.

Mettez les phrases suivantes au style indirect. Attention à l'emploi des temps et des modes. Servez-vous du diagramme

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➣ exercice n° 5 : Mettre au style indirect en tenant compte du temps du verbe introducteur

Mettez au style indirect. Avant d'écrire, déterminez si le verbe principal est à un temps du passé ou non, et effectuez le changement de temps s’il y a lieu.

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➣ exercice n° 6 : Mettre le verbe du style indirect au temps voulu par le contexte.

Complétez. Avant d'écrire, essayez de reconstituer le style direct. Et attention de bien employer le verbe entre parenthèses, et rien d'autre!

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1.4 Problèmes annexes

1.4.1 Les mots de temps

➣ Recherches grammaticales : les mots de temps au discours rapporté.

Nous allons réfléchir sur quelques exemples qui emploient des expressions temporelles. Faites ensuite l’exercice suivant en faisant bien attention à tous les adverbes de temps qui peuvent vous aider.

➣ exercice n° 7 : transférer les mots de temps du style direct au style indirect

Complétez. Attention aux mots de temps propres au style direct !

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1.4.2 Transitions entre propos

➣ exercice n° 8 : La transition entre propos.

Complétez. Attention aux transitions entre propos.

1.4.3 L’emploi des temps pour les surdouées… et les surdoués, bien sûr.

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➣ exercice n° 9 : Exercice final

Mettez les verbes au temps du passé voulu par le texte. Nous sommes dans un discours semi-direct. On renoncera donc aux conjonctions, mais les temps sont les mêmes que pour le discours indirect.

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