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Texte à étudier

Exercice n°2 p01 On allonge le mot phonique du sujet.

Phrase B :[ la-sə-kʁe-tɛʁ-bi-lɛ̃g]

Phrase C :[ la-ʒœn-sə-kʁe-tɛʁ-bi-lɛ̃g]

Ecoutez :

EXERCICE

Exercice n°2 On allonge le mot phonique du sujet.
Réfléchissez et répondez. en inscrivant la lettre (A, B, C, D, E..) correspondante.

Dans la phrase B, on a maintenant ajouté l'adjectif qualificatif bilingue.

Quelle syllabe est accentuée ? [A ] la-[B ] sə-[C ] kʁe- [D ] tɛʁ- [E ] bi- [F ] lɛ̃g

Qu'est-ce qui fait qu'une syllabe est accentuée ?
On accentue la dernière syllabe 2. [A ] du mot le plus important [B] du mot phonique [C ] du nom sujet. .

A quel niveau se trouve la syllabe accentuée du groupe nominal sujet ? 3. [ A ] un [ B ] deux [ C ] trois
Dans la phrase C,
on a ajouté un adjectif qualificatif antéposé (= placé devant le nom).Voyons ce que cela change par rapport à la phrase B :
La syllabe accentuée de [la-ʒœn-sə-kʁe-tɛʁ-bi-lɛ̃g] est la syllabe n° .
Combien de syllabe prononcées y a-t-il dans ce mot phonique du nom sujet? [ A ] six -[ B ] sept -[ C ] huit.

CORRECTION


Base des Verbes


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