Test

1. Les organes phonateurs

Lorsque l’obstacle est réalisé par les deux lèvres, comme pour /p/, la consonne est une [01] .
La consonne prononcée au moyen d’un obstacle réalisé par la pointe de la langue contre les alvéoles est une [02] .
L’endroit où est réalisé l’obstacle s’appelle le [03] d’articulation.
La façon dont est réalisé cet obstacle, total ou partiel, s’appelle le [04] d’articulation.

2. Les phonèmes du français

Un phonème qui s'obtient en créant un obstacle pour produire un bruit est une [05] .
Un phonème qui s'obtient au moyen d’un obstacle total est une [06] .
Un phonème qui s'obtient au moyen d’un obstacle partiel est une [07] .
Il y a une voyelle [08] dans le mot « œuf », mais elle devient [09] dans le pluriel « œufs ».
Une voyelle prononcée avec les lèvres en avant est dite voyelle [10] .
Un apprenant qui prononce « minute » /minit/ doit, pour se corriger : {1}: étirer les lèvres vers l’arrière {2}: projeter les lèvres vers l'avant. Ecrivez ici le numéro de la solution choisie : [11] .
Pour prononcer la semi-consonne contenue dans {lui}, il faut commencer par {1} un /y/ comme dans {du}, ou {2} un /u/ comme dans {nous}. Ecrivez ici le numéro de la solution choisie : [12] .

3. L’intonation du français

3.1. L’intonation non marquée
Lorsque l’on parle sans intention particulière, l’intonation est [13] .
Lorsque l’on veut montrer, par l’intonation, qu’une information est évidente, ou quand on marque le doute ou la surprise, l’intonation est [14] .

3.1.1. Affirmative

« Ce matin, le président a visité le salon de l’agriculture»
Dans cette phrase, il y a trois mots [15] .
L’accent tonique d'un mot phnique se place sur la [16] syllabe de ce mot.
L’intonation commence au niveau [17] , qui est le niveau des syllabes [18] .
Les syllabes toniques atteignent le niveau [19] (en chiffres) lorsque le mot phonique se termine, mais que la phrase continue, et le niveau [20] (en chiffres) sur la dernière syllabe de la phrase affirmative.
Comme les syllabes atones ont toutes la même hauteur, la même durée et la même intensité, on parle de la [21] syllabique du français.

3.1.2. Interrogative

« Le président a visité le salon ? »
Dans cette phrase, il y a [22] mots phoniques. (en chiffres)
L’accent tonique du dernier mot phonique se trouve au niveau [23] (en chiffres).

« Le président a visité le salon quand ? »
Dans l’interrogative, la mélodie atteint le niveau [24] (en chiffres).
Quand le mot phonique se trouve au début, la dernière syllabe de la phrase est au niveau [25] (en chiffres). La dernière syllabe du mot phonique atteint le niveau [26] (en chiffres).

« Quand le président a-t-il visité le salon ? »
Dans cette phrase, il y a [27] mots phoniques. (en chiffres)
L’accent tonique du premier mot phonique se trouve au niveau [28] (en chiffres).
L’accent tonique du dernier mot phonique se trouve au niveau [29] (en chiffres).

« Ta sœur sera de retour, ce soir ? »
Lorsque le dernier mot phonique contient une information peu importante, car déjà connue, on fait une parenthèse au niveau [30] (en chiffres) lorsque la phrase est interrogative, et au niveau [31] (en chiffres) lorsque la phrase est affirmative.
3.2.1. Mise en doute
« Ta sœur parle Chinois… »
Cette phrase qui exprime la mise en doute contient [32] mot(s) phonique(s)(en chiffres).