Page 1
Cahier de l'apprenant
Téléchargez d'abord le Cahier de l'apprenant Unité 15
Page 1
Nous allons terminer notre tour d’horizon de l’accord par celui du participe passé.
Les prérequis :
Pour bien profiter de l’unité 15, il faut connaître les points suivants :
Echauffement : s’habituer à accorder.
Nous employons des verbes dont le participe passé a une forme féminine qui s’entend.
Ecoutez les phrases suivantes, qui contiennent des participes passés accordés.
Ecoutez-les d'abord en repérant l'accord.
Répétez-les en les lisant.
® Recherches grammaticales : l’accord du participe passé selon être.
Page 2
∊ Exercice n° 1
Accord selon être: accordez le participe passé selon le cas. Attention aux verbes qui sont au passifPage 3
Accord du participe conjugué avec avoir® Recherches grammaticales n°2: l’accord du participe passé selon avoir.
On peut en rester là. Mais on peut aussi expliquer pourquoi cela fonctionne ici. Notons que le seul cas qui nous intéresse est celui où l’on emploie le pronom « en » placé avant le participe.
Lorsque le CV(—) est non dénombrable (de l’eau), il est constitué de la préposition « de » avec l’article « le » ou « la » . Contenant une préposition, il ne peut pas être un CV(—). Il n’y a donc pas d’accord.
Le cas est semblable lorsque le dénombrable est précédé d’une quantité non déterminée : peu d’eau, beaucoup d’eau, de l’eau, d’eau, où « de » » doit être compris comme une préposition (de) suivie d’un complément. de nom. Il ne peut donc pas y avoir d’accord. Le véritable CV(—) est alors la quantité. Lorsqu’elle a un genre et un nombre (une bouteille, un litre, cinq kilos), on l’accorde si elle est placée avant le verbe :
C'est le pronom en qui remplace ce genre de complément. Retenons donc bien que « en » n’est pas un CV(—), et que le CV(—) est la quantité.
® Recherches grammaticales n°3 : l’accord du participe passé selon avoir avec en.
Notez que la fonction du pronom personnel remplaçant un complément introduit par de indiquant une quantité peut être diverse.
Ainsi, on peut voir la différence entre:
Page 4
On insistera un peu plus sur le verbe « faire » suivi d’un infinitif, qui est toujours invariable. Recherches grammaticales : l’accord du participe passé suivi d’un infinitif.
Page 5
∊ Exercice n° 2
Complétez le texte en mettant le verbe entre parenthèses au participe passé. Faites l'accord si nécessaire.® Recherches grammaticales n° 4: Verbes suivis d'un infinitif.
Page 7
Nous allons pouvoir faire l’exercice suivant. Il s’agira de reconnaître à quelle catégorie de verbe en analysant le verbe et son contexte:
Page 7
∊ Exercice n° 3 : Différents verbes pronominaux.
Déterminez à quelle catégorie les verbes pronominaux appartiennent. Accord selon être: accordez le participe passé selon le cas. Attention aux verbes qui sont au passif
Page 8
® Recherches grammaticales n° 5: Reconnaître les différentes catégories de verbes pronominaux.
Page 9
∊ Exercice n° 4 : Différents verbes pronominaux.
Trouver la catégorie à laquelle appartient le verbe pronominal.
Appliquer la règle d’accord qui s’impose déterminer l’auxiliaire, trouver le mot avec lequel il faut accorder le participe et déterminer le genre et le nombre. Faites l’accord s’il y a lieu.
Page 11
Nous allons faire bref car nous retrouvons ici le même principe que pour les participes conjugués avec avoir suivis d’un infinitif dont le sujet est propre à l’infinitif. (cf. ; plus haut, § 25.2.3).
® Recherches grammaticales n° 5: Reconnaître les différentes catégories de verbes pronominaux.
∊ Exercice n° 5 : Accord du participe passé pour les Championnes et les Champions
Accordez le participe quel qu’il soit. Attention, il y a de tout ici.
Page 14
On écrit avec ée :
apogée, athénée, caducée, camée, coryphée, gynécée, hyménée, hypogée, lycée, macchabée, mausolée, périgée, périnée, prytanée, pygmée, scarabée , trophée.en -té
capacité, avité, curiosité, qualité, quantité, variété, vérité , beauté (beau), bonté (bon), curiosité (curieux), densité (dense), loyauté (loyal), méchanceté (méchant), véracité (vrai)en -tée
contenu
assiettée (assiette), bouchée (bouche), cuillerée (cuillère), nichée (niche), poignée (poing), potée (pot), pelletée (pelle)vient d’un verbe
butée (buter), dictée (dicter), jetée (jeter), montée (monter), portée (porter), remontée (remonter), tétée (téter), tripotée (tripoter)vient d’un nom
nuitée (nuit), pâtée (pâte)s’écrivent -u
bru, glu, tribu, vertuTous les autres -ue
crue, décrue, étendue, rue, vueSe terminent par il
civil, puéril, subtil, vil, viril, volatilSe terminent par ile = tous les autres
débile, habile, infantile, servile, stérile,Tous les autres mots en iller
babiller, barbouiller, conseiller, écailler, oreiller, poulailler, volailler–oir ou oire
em>’écrivent oire
s em>adjectifs
illusoire, jubilatoire, péremptoire, baignoire, balançoire, échappatoire, auditoire, ciboire, conservatoire, exutoire, interrogatoire, mémoire, promontoire, répertoire, réquisitoire em>s’écrivent -oir, les autres noms en [war]
em>des noms masculins
bavoir, dépotoir, devoir, trottoiris, ix,
brebis, souris, perdrix em>tous les autres noms en -ie
lie, mie, survie, vie…Page 15
∊ Exercice n° 6 : Exercice sur les mots difficiles
Ecoutez le texte parlé, puis, complétez la version écrite .
Le livre eGrammaire vient de sortir. il contient le texte complet de la grammaire de ce site.
© Editions du FLE Marseille 2015