Nous allons commencer par une répétition: les temps et les balises.
D’abord, un exercice pour dire si la balise et le temps concordent, c’est-à-dire qu’ils renvoient à la même époque ( o = oui, n= non )
Comme nous l’avons déjà vu, lorsque la balise et le temps du procès se contredisent, c’est la balise qu’il faut croire.
Ensuite, quelques questions de méthode : comment faire ?
Enfin, nous allons identifier la période en nous aidant des balises et des temps.Vous pouvez également faire cet exercice sur le site www.theorie-des-temps.com, à la rubrique Apprenants/Tpt2
Dans certains cas, soit pour rendre le procès plus vivant, soit pour montrer que c’est comme si on y était déjà, on effectue ce que l’on appelle une translation de TptLocu. Cela veut dire que l’on déplace TptLocu, le moment repère de la locution, jusqu’au moment où a lieu le procès . Il est conseillé de faire cette activité en groupes une activité à faire en groupes.
La forme au présent nous permet de vivre le procès comme si nous en étions des témoins contemporains. Comme le TptLocu est présent, alors que le TptProc est passé, on effectue une translation de TptLocu du présent vers le passé, jusqu’au moment où a lieu le procès. Nous appellerons ce TptProc en translation TptProc’ (TptProc prime ).
La translation vers le futur fonctionne de façon semblable. Lorsque c'est "comme si c'était fait", on emploie le présent au lieu du futur
L'année prochaine, on se marie.
On se voit déjà marié aujourd'hui.
Dans les exemples suivants, i y a contradiction entre l'époque que suggère la balise, et celle qui correspond au temps grammatical :
Nous allons réféchir sur le problème que cela pose.
On remarquera que lorsque la balise n'est pas univoque(elle peut s'appliquer à plusieurs époques) c'est le temps du procès qui nous permet de choisir. (phrases 9 et 10)
Le livre Theorie des Temps grammaticaux est en préparation
++ © Christian Meunier ++